Les didàctiques de les disciplines curriculars en la formació d'ensenyants

Identificador:  RP:1487

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP1487

Autores:  Macaya, Albert; Santisteban, Antoni; Gavaldà, Antoni; Salvat, Agustí; Girondo, Luisa

Resumen:
“Les investigacions sobre l’ensenyament-aprenentatge aporten models explicatius cada vegada més coherents envers l’adquisició de coneixements conceptuals i procedimentals, sobre el pensament estratègic… i els nous dissenys curriculars s’estructuren al voltant de la comprensió de qui aprèn i de la funcionalitat dels aprenentatges.”Aquest article ens situa en el cóm es troba la situació actual de les didàctiques específiques, en quant professorat hi ha i en quines línies d’investigació treballen i quines limitacions es compta en els nous programes de formació inicial de mestres per aconseguir “bons mestres”, com a eixos a destacar.