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Atributos de la organización que aprende: una revisión de la literatura

  • Datos identificativos

    Identificador: RP:942
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP942
    Autores:
    García-Moreno, Susana MaríaGarcía-Muiña, Fernando EnriqueLópez-Zapata, Esteban
    Resumen:
    En este artículo se hace una revisión de varios modelos teóricos que han buscado caracterizar a la organización que aprende. A partir de ellos, se han identifi- cado coincidencias significativas en atributos como la existencia de una visión compar- tida, el liderazgo facilitador del aprendizaje, la apertura mental y la experimentación, el pensamiento sistémico, el trabajo en equipo y la comunicación y la integración del conocimiento. Se plantean algunos factores organizativos claves para el desarrollo de estos atributos.

  • Otros:

    Autor/es de la URV: García-Moreno, Susana María García-Muiña, Fernando Enrique López-Zapata, Esteban
    Palabras clave: conocimiento organizativo organización que aprende aprendizaje organizativo
    Resumen: En este artículo se hace una revisión de varios modelos teóricos que han buscado caracterizar a la organización que aprende. A partir de ellos, se han identifi- cado coincidencias significativas en atributos como la existencia de una visión compar- tida, el liderazgo facilitador del aprendizaje, la apertura mental y la experimentación, el pensamiento sistémico, el trabajo en equipo y la comunicación y la integración del conocimiento. Se plantean algunos factores organizativos claves para el desarrollo de estos atributos.
    Año de publicación de la revista: 2016
    Tipo de publicación: info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article

  • Palabras clave:

    conocimiento organizativo
    organización que aprende
    aprendizaje organizativo

  • Documentos:

    DocumentPrincipal

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