Author, as appears in the article.: Castell i Vicente, Andreu

Abstract: Es de sobres conegut que les diverses funcions del pronom es representen una de les dificultats més grans en l'aprenentatge de la llengua alemanya. Aquesta dificultat abasta un grau molt elevat, i no tan sols per a l'estudiant, sinó també per al docent que ho ha d'explicar, quan el pronom apareix com a element catafòric davant de subordinades d'actant acusatiu.

Journal publication year: 1990

Publication Type: ##rt.metadata.pkp.peerReviewed## info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article