Tesis doctorals> Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys

Efectos de la aplicación de estrategias no curriculares para la mejora de la comprensión lectora en segundas lenguas en alumnos de educación primaria. Un estudio de casos múltiple

  • Dades identificatives

    Identificador:  TDX:3334
    Handle:  https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX3334
    Autors:  Triana Figueras, Idoia

  • Altres:

    Data: 2014-04-11; 2019-05-31T11:51:45Z; 2019-05-31T11:51:45Z
    Departament/Institut: Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys; Universitat Rovira i Virgili.
    Idioma: eng
    Identificador: http://hdl.handle.net/10803/667005
    Font: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
    Autor: Triana Figueras, Idoia
    Director: Gutiérrez-Colón Plana, Mar
    Format: application/pdf; application/pdf; 266 p.
    Editor: Universitat Rovira i Virgili
    Paraula Clau: Adquisició segones llengües; Segones llengües; comprensió lectora
    Títol: Efectos de la aplicación de estrategias no curriculares para la mejora de la comprensión lectora en segundas lenguas en alumnos de educación primaria. Un estudio de casos múltiple
    Matèria: 81; 37; Ciències Socials i jurídiques; Adquisició segones llengües; Segones llengües; comprensió lectora

  • Paraules clau:

    81
    37
    Ciències Socials i jurídiques
    Adquisició segones llengües
    Segones llengües
    comprensió lectora

  • Documents:

    Memoria

  • Cerca a google

    Search to google scholar