Efectos de la aplicación de estrategias no curriculares para la mejora de la comprensión lectora en segundas lenguas en alumnos de educación primaria. Un estudio de casos múltiple

Fecha: 2014-04-11; 2019-05-31T11:51:45Z; 2019-05-31T11:51:45Z

Departamento/Instituto: Departament d'Estudis Anglesos i Alemanys; Universitat Rovira i Virgili.

Idioma: eng

Identificador: http://hdl.handle.net/10803/667005

Fuente: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Autor: Triana Figueras, Idoia

Director: Gutiérrez-Colón Plana, Mar

Formato: application/pdf; application/pdf; 266 p.

Editor: Universitat Rovira i Virgili

Palabra clave: Adquisició segones llengües; Segones llengües; comprensió lectora

Título: Efectos de la aplicación de estrategias no curriculares para la mejora de la comprensión lectora en segundas lenguas en alumnos de educación primaria. Un estudio de casos múltiple

Materia: 81; 37; Ciències Socials i jurídiques; Adquisició segones llengües; Segones llengües; comprensió lectora