L'educació llibertària: una altra manera d'aprendre

Identificador:  TFG:318

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG318

Autors:  Altadill Vallespí, Andrea

Resum:
El sistema educatiu és un tema que sempre ha estat present en molts debats, creiem que ara és el moment de tornar-lo a agafar i reflexionar sobre aquest proposant-ne alternatives. El camí escollit en aquest article es dirigeix cap a les pedagogies llibertàries, és a dir, ens situem dins d’una perspectiva anarquista per tal de parlar dels principis i mecanismes d’aquestes pedagogies, traient-les de nou a la llum i recordant-les per tal de reivindicar-les. Donarem especial importància als dos corrents principals (teories no directives de l’educació, teories de caràcter sociopolític) que es diferencien dins d’aquest paradigma de l’educació llibertària on la responsabilitat, l’autogestió, l’autoritat i la llibertat prendran papers determinants. També farem referència a l’experiència de la creació de l’Escola Moderna de Ferrer i Guardia de l’any 1901, un concepte d’escola ben diferent al que ara mateix podem entendre com escola moderna.