Estudi de la Neuroeducació a l'aula d'Educació Primària

Identificador:  TFG:3370

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3370

Autors:  Campos Rodriguez, Andrea

Resum:
Durant els darrers anys, la neurociència ha estat el tema central de moltes investigacions, les quals estan destinades a conèixer el funcionament del cervell en diverses situacions de la vida, i per què respon i actua d'una manera determinada. Com repercuteix a l'educació? I com es pot aplicar per millorar la qualitat de l'educació? En el següent treball s'expliquen quatre estratègies i metodologies pròpies de la neuroeducació, les quals han estat investigades i analitzades, concretament en educació primària.