Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Data d'alta al repositori: 2021-07-19

Resum: El següent treball té com a objectiu detectar si apareixen estereotips de gènere en nens i nenes del segon cicle d’educació infantil. Per dur-lo a terme han participat 30 infants d’una escola pública de la Seu d’Urgell. Els participants van haver de realitzar un qüestionari adaptat en forma d’activitat per a ells i elles, on es tenien en compte l’estereotipació de les professions i l’atribució de certs rols i capacitats tradicionalment associades a un gènere o l’altre. Els infants havien d’enganxar diferents elements relacionats amb la vestimenta, les joguines, els oficis i les tasques domèstiques al cos d’un nen i una nena. Un cop analitzats els resultats, s’ha pogut observar que realment apareixen estereotips de gènere en funció del sexe i l’edat dels participants. Per això és fonamental la formació del professorat en matèria de gènere, per poder portar les escoles actuals a una educació coeducativa.

Matèria: Ciències de l'educació

Idioma: cat

Àrees temàtiques: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Departament: Ciències de l'educació

Estudiant: Herrera Ibáñez, Marina

Curs acadèmic: 2020-2021

Títol en diferents idiomes: Existen los estereotipos de género en el segundo ciclo de educación infantil?; Does exist gender stereotype in the second cycle of early childhood education?; Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Data de la defensa del treball: 2021-06-14

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Paraules clau: estereotipos de género, educación infantil, coeducación; gender stereotypes, pre-school, coeducation; estereotips de gènere, educació infantil, coeducació

Confidencialitat: No

Títol en la llengua original: Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Director del projecte: Renta Davids, Ana Inés

Ensenyament(s): Educació Infantil

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)