Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Creation date in repository: 2021-07-19

Abstract: El següent treball té com a objectiu detectar si apareixen estereotips de gènere en nens i nenes del segon cicle d’educació infantil. Per dur-lo a terme han participat 30 infants d’una escola pública de la Seu d’Urgell. Els participants van haver de realitzar un qüestionari adaptat en forma d’activitat per a ells i elles, on es tenien en compte l’estereotipació de les professions i l’atribució de certs rols i capacitats tradicionalment associades a un gènere o l’altre. Els infants havien d’enganxar diferents elements relacionats amb la vestimenta, les joguines, els oficis i les tasques domèstiques al cos d’un nen i una nena. Un cop analitzats els resultats, s’ha pogut observar que realment apareixen estereotips de gènere en funció del sexe i l’edat dels participants. Per això és fonamental la formació del professorat en matèria de gènere, per poder portar les escoles actuals a una educació coeducativa.

Subject: Ciències de l'educació

Language: cat

Subject areas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Department: Ciències de l'educació

Student: Herrera Ibáñez, Marina

Academic year: 2020-2021

Title in different languages: Existen los estereotipos de género en el segundo ciclo de educación infantil?; Does exist gender stereotype in the second cycle of early childhood education?; Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Work's public defense date: 2021-06-14

Access rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Keywords: estereotipos de género, educación infantil, coeducación; gender stereotypes, pre-school, coeducation; estereotips de gènere, educació infantil, coeducació

Confidenciality: No

Title in original language: Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Project director: Renta Davids, Ana Inés

Education area(s): Educació Infantil

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)