Does exist gender stereotype in the second cycle of early childhood education?

Identifier:  TFG:3583

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3583

Authors:  Herrera Ibáñez, Marina

Abstract:
El següent treball té com a objectiu detectar si apareixen estereotips de gènere en nens i nenes del segon cicle d’educació infantil. Per dur-lo a terme han participat 30 infants d’una escola pública de la Seu d’Urgell. Els participants van haver de realitzar un qüestionari adaptat en forma d’activitat per a ells i elles, on es tenien en compte l’estereotipació de les professions i l’atribució de certs rols i capacitats tradicionalment associades a un gènere o l’altre. Els infants havien d’enganxar diferents elements relacionats amb la vestimenta, les joguines, els oficis i les tasques domèstiques al cos d’un nen i una nena. Un cop analitzats els resultats, s’ha pogut observar que realment apareixen estereotips de gènere en funció del sexe i l’edat dels participants. Per això és fonamental la formació del professorat en matèria de gènere, per poder portar les escoles actuals a una educació coeducativa.