Creation date in repository: 2021-07-19

Abstract: El següent treball té com a objectiu detectar si apareixen estereotips de gènere en nens i nenes del segon cicle d’educació infantil. Per dur-lo a terme han participat 30 infants d’una escola pública de la Seu d’Urgell. Els participants van haver de realitzar un qüestionari adaptat en forma d’activitat per a ells i elles, on es tenien en compte l’estereotipació de les professions i l’atribució de certs rols i capacitats tradicionalment associades a un gènere o l’altre. Els infants havien d’enganxar diferents elements relacionats amb la vestimenta, les joguines, els oficis i les tasques domèstiques al cos d’un nen i una nena. Un cop analitzats els resultats, s’ha pogut observar que realment apareixen estereotips de gènere en funció del sexe i l’edat dels participants. Per això és fonamental la formació del professorat en matèria de gènere, per poder portar les escoles actuals a una educació coeducativa.

Subject: Ciències de l'educació

Language: cat

Subject areas: Ciencias de la educación Education sciences Ciències de l'educació

Department: Ciències de l'educació

Student: Herrera Ibáñez, Marina

Academic year: 2020-2021

Title in different languages: Existen los estereotipos de género en el segundo ciclo de educación infantil? Does exist gender stereotype in the second cycle of early childhood education? Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Work's public defense date: 2021-06-14

Access rights: info:eu-repo/semantics/openAccess

Keywords: estereotipos de género, educación infantil, coeducación gender stereotypes, pre-school, coeducation estereotips de gènere, educació infantil, coeducació

Confidenciality: No

Title in original language: Existeixen els estereotips de gènere al segon cicle d'educació infantil?

Project director: Renta Davids, Ana Inés

Education area(s): Educació Infantil

Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)