Els beneficis de treballar amb la Teoria de les Intel·ligències Múltiples a l'aula d'anglès

Identificador:  TFG:3650

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3650

Autors:  Gallego Gibert, Marina

Resum:
En aquest treball es proposa fer un estudi sobre els beneficis que comporta utilitzar dintre de l’aula d’anglès una metodologia basada en la Teoria de les Intel·ligències Múltiples creada per Howard Gardner. Per a la seva realització, en primer lloc s’exposa un marc teòric acompanyat dels diversos referents que ens han facilitat la descripció de la teoria. Seguidament, un marc metodològic on es resolen uns objectius prèviament marcats, els quals es troben relacionats amb l’aplicació de la teoria a l’aula d’anglès, l’atenció a la diversitat i la dimensió plurilingüe i intercultural.