Relació entre els estils d'aprenentatge i el locus de control

Identificador:  TFG:6353

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG6353

Autors:  Lopes Oliveira, Silvia

Resum:
En aquest treball s‟analitza la relació entre els estils d‟aprenentatge (formes d‟adquisició de coneixements), i el locus de control (un factor de personalitat) en estudiants universitaris de la Universitat Rovira i Virgili. Per fer-ho, es va utilitzar el qüestionari CHAEA (Alonso et al, 2012) i l'inventari Rotter sobre locus de control intern-extern (Rotter., 1966). A més, s'estudia si en aquestes dues variables hi ha diferències respecte al sexe i la branca de coneixement dels estudis dels participants. Els resultats mostren una correlació negativa feble entre l'estil teòric i el locus de control; respecte del sexe i de les branques de coneixement dels estudis no s'observen diferències estadísticament significatives.