La manca de referents artístics femenins i la seva inclusió a les aules d'Educació Primària

Identificador:  TFG:6634

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG6634

Autors:  Benítez Cabello, Andrea

Resum:
Amb el present treball, es pretén investigar si existeix manca de paritat en l'Educació Artística a Educació Primària a través d'un estudi de cas a una escola de Tarragona. S'han dut a terme dos qüestionaris, una entrevista i un llistat de control. Els resultats confirmen que l'alumnat no coneix dones artistes, ja que no es treballa a les aules, però que mostren interès per aprendre. A més, s'exposa la manca de formació dels docents en relació amb els referents artístics femenins, proposant diverses vies per promoure la presència de dones artistes a l'educació.