La psicomotricitat com a motor d'aprenentatge de conceptes lògics-matemàtics al segon cicle d'infantil

Identificador:  TFG:7918

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG7918

Autors:  Martín Rodríguez, Carla

Resum:
Aquest treball de fi de grau aborda la psicomotricitat com a eina pedagògica clau per fomentar l'aprenentatge de conceptes lògic-matemàtics en nens del segon cicle d'educació infantil. Es parteix de la hipòtesi que la integració d'activitats psicomotrius en el currículum escolar pot facilitar la comprensió i assimilació de conceptes matemàtics bàsics, com ara la noció d'espai, les formes geomètriques, els nombres i les relacions entre ells.