Treballs Fi de GrauPsicologia

Predir sense bola de vidre: La influència de les creences sense fonament empíric en els processos de predicció i integració durant la comprensió de frases

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFG:7935
    Autors:  Guinart Dalmau, Nerea
    Resum:
    El propòsit d'aquest estudi se centrava a explorar la relació de les creences sense fonament empíric (CSFE) (amb la condició d'alt nivell de CSFE i baix nivell de CSFE) a la predictibilitat contextual de paraules (amb la condició d'alta i baixa predictibilitat contextual) a través del fenomen de “loosening of associations”. Això es va realitzar a través d'un paradigma de lectura autoadministrada amb frases que contenen una paraula molt predectible o gens predectible (ex. Molt predectible: El gat petit va perseguir un ratolí aquella tarda. Res predectible: El nen petit va dibuixar un ratolí aquella tarda .). Es va mesurar el temps de lectura de la regió crítica i postcrítica (la paraula crítica i dues paraules posteriors). Es va trobar un efecte principal de predictibilitat, les paraules predictibles es van llegir amb més rapidesa que les no predectibles. No s'ha trobat efecte d'interacció entre el nivell de CSFE i la predictibilitat. L'anàlisi va mostrar un efecte principal del nivell de CSFE en creences sobre teories de la conspiració i criatures estranyes, traduït a menys temps de lectura en aquelles persones amb alt nivell de CSFE. Aquests resultats van a favor de la hipòtesi de més propagació i rapidesa de l'activació a la memòria semàntica de persones amb CSFE.
  • Altres:

    Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Ensenyament(s): Psicologia
    Departament: Psicologia
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Matèria: Psicologia
    Director del projecte: Ferré Romeu, Mª Pilar
    Data de la defensa del treball: 2024-06-17
    Data d'alta al repositori: 2025-01-17
    Idioma: spa
    Curs acadèmic: 2023-2024
    Estudiant: Guinart Dalmau, Nerea
  • Paraules clau:

    Predictibilitat
    paraules
    creences
    memòria semàntica
    activació
    Psicologia
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar