Treballs Fi de GrauPedagogia

Estratègies per millorar la comprensió lectora a l'aula dirigides a nens i nenes de segon d'educació primària

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFG:8111
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG8111
    Autors:  Vizcaino Aranda, Martina

  • Altres:

    Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Ensenyament(s): Educació Primària
    Departament: Pedagogia
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Matèria: Ciències de l'educació
    Director del projecte: Fortuny Lahoz, Montserrat
    Data de la defensa del treball: 2024-06-12
    Data d'alta al repositori: 2025-02-27
    Idioma: ca
    Curs acadèmic: 2023-2024
    Estudiant: Vizcaino Aranda, Martina

  • Paraules clau:

    Comprensió lectora
    estratègies.
    Ciències de l'educació

  • Documents:

    Memòria

  • Cerca a google

    Search to google scholar