Estratègies per millorar la comprensió lectora a l'aula dirigides a nens i nenes de segon d'educació primària

Data d'alta al repositori: 2025-02-27

Matèria: Ciències de l'educació

Idioma: ca

Àrees temàtiques: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Departament: Pedagogia

Estudiant: Vizcaino Aranda, Martina

Curs acadèmic: 2023-2024

Títol en diferents idiomes: Estrategias para mejorar la comprensión lectora en el aula dirigidas a niños y niñas de segundo de educación primaria; Strategies to improve reading comprehension in the classroom aimed at boys and girls in second year of primary education; Estratègies per millorar la comprensió lectora a l'aula dirigides a nens i nenes de segon d'educació primària

Data de la defensa del treball: 2024-06-12

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Paraules clau: Comprensión lectora, lectura, estrategias.; Reading comprenhension, reading, strategies; Comprensió lectora, lectura, estratègies.

Confidencialitat: No

Títol en la llengua original: Estratègies per millorar la comprensió lectora a l'aula dirigides a nens i nenes de segon d'educació primària

Director del projecte: Fortuny Lahoz, Montserrat

Ensenyament(s): Educació Primària

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)