Anàlisi de l'ús de les pantalles en el segon cicle d'educació infantil a l'Alt Penedès

Data d'alta al repositori: 2025-07-17

Resum: L’ús creixent de pantalles a l’educació infantil genera debat pel seu impacte en el desenvolupament dels infants. Tot i les directrius del PEDC, aquest estudi analitza el seu ús en escoles de l’Alt Penedès mitjançant entrevistes i observació en aules d’I3 i I4. També s’ha implementat una proposta de lectoescriptura sense tecnologia. Els resultats mostren un ús moderat de pantalles i una preferència docent per metodologies actives. L’estratègia alternativa ha afavorit la participació i l’expressió oral, concloent que les pantalles no són imprescindibles i que cal un ús pedagògic coherent.

Matèria: Educació Infantil

Idioma: ca

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Departament: Psicologia

Estudiant: González Via, Núria

Curs acadèmic: 2024-2025

Títol en diferents idiomes: Analysis of screen use in the second cycle of early childwood education in Alt Penedès; Análisis del uso de las pantallas en el segundo ciclo de educación infantil del Alt Penedès

Data de la defensa del treball: 2025-05-30

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Paraules clau: Pantalles, Educació infantil, Lectoescriptura; Screens, Early childhood education, Literacy; Pantallas, Educación infantil, Lectoescritura

Confidencialitat: No

Crèdits del TFG: 9

Títol en la llengua original: Anàlisi de l'ús de les pantalles en el segon cicle d'educació infantil a l'Alt Penedès

Director del projecte: Garriga Cazorla, Helena

Ensenyament(s): Educació Infantil

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)