Análisis del uso de las pantallas en el segundo ciclo de educación infantil del Alt Penedès

Identificador:  TFG:8577

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG8577

Autores:  González Via, Núria

Resumen:
L’ús creixent de pantalles a l’educació infantil genera debat pel seu impacte en el desenvolupament dels infants. Tot i les directrius del PEDC, aquest estudi analitza el seu ús en escoles de l’Alt Penedès mitjançant entrevistes i observació en aules d’I3 i I4. També s’ha implementat una proposta de lectoescriptura sense tecnologia. Els resultats mostren un ús moderat de pantalles i una preferència docent per metodologies actives. L’estratègia alternativa ha afavorit la participació i l’expressió oral, concloent que les pantalles no són imprescindibles i que cal un ús pedagògic coherent.