Anàlisi de l'ús de les pantalles en el segon cicle d'educació infantil a l'Alt Penedès

Fecha de alta en el repositorio: 2025-07-17

Resumen: L’ús creixent de pantalles a l’educació infantil genera debat pel seu impacte en el desenvolupament dels infants. Tot i les directrius del PEDC, aquest estudi analitza el seu ús en escoles de l’Alt Penedès mitjançant entrevistes i observació en aules d’I3 i I4. També s’ha implementat una proposta de lectoescriptura sense tecnologia. Els resultats mostren un ús moderat de pantalles i una preferència docent per metodologies actives. L’estratègia alternativa ha afavorit la participació i l’expressió oral, concloent que les pantalles no són imprescindibles i que cal un ús pedagògic coherent.

Materia: Educació Infantil

Idioma: ca

Áreas temáticas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Departamento: Psicologia

Estudiante: González Via, Núria

Curso académico: 2024-2025

Título en diferentes idiomas: Analysis of screen use in the second cycle of early childwood education in Alt Penedès; Análisis del uso de las pantallas en el segundo ciclo de educación infantil del Alt Penedès

Fecha de la defensa del treball: 2025-05-30

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Pantalles, Educació infantil, Lectoescriptura; Screens, Early childhood education, Literacy; Pantallas, Educación infantil, Lectoescritura

Confidencialidad: No

Créditos del TFG: 9

Título en la lengua original: Anàlisi de l'ús de les pantalles en el segon cicle d'educació infantil a l'Alt Penedès

Director del proyecto: Garriga Cazorla, Helena

Enseñanza(s): Educació Infantil

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)