Percepció del suport educatiu a la UEC i el seu impacte en els alumnes

Identificador:  TFG:9053

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9053

Autors:  Rioja I Carreras, Marçal

Resum:
Aquest estudi analitza la percepció d’alumnes de diverses UEC de Catalunya sobre el suport educatiu rebut i el seu impacte en el benestar emocional, conductual i acadèmic. A través d’un qüestionari ad hoc, es recullen dades de 30 joves d’entre 14 i 17 anys. Els resultats mostren una valoració positiva de l’entorn de la UEC i del vincle amb els educadors, en contrast amb l’experiència prèvia a l’institut. L’estudi destaca la importància d’un enfocament educatiu centrat en la persona, especialment en contextos de vulnerabilitat.