Variables Psicoeducatives Vinculades al Rendiment Acadèmic en Estudiants Universitaris de Grau

Identificador:  TFG:9935

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9935

Autors:  Quintana Cordón, Cloe

Resum:
Aquest treball analitza la relació entre variables sociodemogràfiques, acadèmiques i psicològiques associades al benestar ia l'ajust acadèmic en població hispanoparlant. Per això, es van administrar escales estandarditzades i un qüestionari ad hoc. Els resultats mostren que el rendiment acadèmic presenta capacitat explicativa sobre els pensaments de deserció acadèmica i assenyalen la rellevància d‟aprofundir en l‟estudi de l‟ansietat de l‟alumnat. Addicionalment, es van identificar correlacions dinterès per al disseny de plans dintervenció en làmbit universitari. Tot i això, no es van trobar grups de risc segons sexe o orientació sexual.