Maturative moments in the classroom: a glance focused on the month of birth

Identifier:  TFG:3312

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3312

Authors:  Nonide Casals, Foix

Abstract:
Gràcies a fonts empíriques i autors com Kellogg o Machón, la recollida de 40 dibuixos sobre la figura humana elaborats per infants i una entrevista a 47 professionals de l’ensenyament, pretenc estudiar la influència del mes de naixement amb relació al desenvolupament 3-6 (segon cicle d’Educació Infantil). Extrec les conclusions amb la interpretació d’aquests dibuixos, tenint en compte el moment maduratiu en que es troben, i segons el punt de vista dels qui viuen el dia a dia amb ells. Concloc l’estudi afirmant que les diferències inicials entre l’alumnat de principis i finals d’any existeixen, tot i que no són un factor determinant.