Case Study: Neuroeducation in the Teaching and Learning of the English Language in Primary Education

Identifier:  TFG:8103

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG8103

Authors:  Pino Mercadé, Anna

Abstract:
Aquest treball analitza els docents i alumnat de 4t de primària d'una escola, enfocant-se en l'ús d'estratègies de Neuroeducació per a l'ensenyament d'anglès. L'estudi, basat en diverses fonts bibliogràfiques, estructura un marc metodològic per investigar l'impacte d'aquestes estratègies en l'alumnat. A partir d'una pregunta de recerca i una hipòtesi, es dissenya un estudi de cas amb una metodologia mixta utilitzant quatre instruments qualitatius i quantitatius. Els resultats mostren un impacte positiu en l'alumnat gràcies a la Neuroeducació en l'aprenentatge de l'anglès, destacant conclusions significatives derivades de factors interventors de l'estudi.