Estudi de cas: La Neuroeducació en l'Ensenyament i Aprenentatge de la llengua anglesa a l'educació primària

Fecha de alta en el repositorio: 2025-02-25

Resumen: Aquest treball analitza els docents i alumnat de 4t de primària d'una escola, enfocant-se en l'ús d'estratègies de Neuroeducació per a l'ensenyament d'anglès. L'estudi, basat en diverses fonts bibliogràfiques, estructura un marc metodològic per investigar l'impacte d'aquestes estratègies en l'alumnat. A partir d'una pregunta de recerca i una hipòtesi, es dissenya un estudi de cas amb una metodologia mixta utilitzant quatre instruments qualitatius i quantitatius. Els resultats mostren un impacte positiu en l'alumnat gràcies a la Neuroeducació en l'aprenentatge de l'anglès, destacant conclusions significatives derivades de factors interventors de l'estudi.

Materia: Ciències de l'educació

Idioma: ca

Áreas temáticas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Departamento: Estudis Anglesos i Alemanys

Estudiante: Pino Mercadé, Anna

Curso académico: 2023-2024

Título en diferentes idiomas: Estudi de cas: La Neuroeducació en l'Ensenyament i Aprenentatge de la llengua anglesa a l'educació primària; Case Study: Neuroeducation in the Teaching and Learning of the English Language in Primary Education; Estudio de caso: La Neuroeducación en la Enseñanza y Aprendizaje de la lengua inglesa en Educación Primaria

Fecha de la defensa del treball: 2024-05-12

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Neuroeduació, Llengua anglesa, Educació Primària.; Neuroeducation, English language, Primary Education; Neuroeducación, Lengua inglesa, Educación Primária

Confidencialidad: No

Título en la lengua original: Estudi de cas: La Neuroeducació en l'Ensenyament i Aprenentatge de la llengua anglesa a l'educació primària

Director del proyecto: Saltó Echevarria, Maria

Enseñanza(s): Educació Primària

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)