"DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA LA PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN ADOLESCENTES DE 3o Y 4o DE LA ESO DEL INSTITUTO JOAN GUINJOAN GISPERT DESDE LA ENFERMERA ESCOLAR"

Identificador:  TFG:2690

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG2690

Autores:  Gómez Cazola, Iris

Resumen:
Introducción: uno de los problemas de salud más importante a nivel mundial en países desarrollados es el sobrepeso, que está relacionado directamente como un factor de riesgo en ciertas patologías graves, como son las enfermedades cardiovasculares, diabetes y HTA. Las últimas décadas se ha observado que este problema de salud crece a niveles preocupantes en la población infantil y adolescente. Objetivo: promover unos hábitos saludables mediante la creación de una aplicación móvil para la población de 13 a 16 años del instituto Joan Guinjoan i Gispert de Riudoms creando así un feedback con la enfermera escolar. Metodología: para realizar este trabajo se utilizó una metodología descriptiva basada en una revisión bibliográfica de literatura científica y tecnológica. Se realizó una búsqueda de artículos, páginas web y guías de práctica clínica que se extrajeron de las siguientes fuentes y bases de datos: Pubmed, Elsevier, Dialnet y Scielo y Google Académico. También se llevó a cabo una entrevista dirigida a la enfermera escolar de dicho centro. Resultados: desarrollo de una aplicación móvil a partir de las características más apropiadas para promover hábitos saludables entre la población adolescente de 13 a 16 años a partir de las recomendaciones que destaca la bibliografía y el análisis de la entrevista realizada a la enfermera escolar referente del instituto Joan Guinjoan i Gispert de Riudoms. Conclusión: según la bibliografía destacada las APP son una buena herramienta para promover los hábitos saludables en la población adolescente y fomentar la adherencia a las conductas saludables. Esta aplicación está dirigida por la enfermera escolar y presenta diferentes escenarios que dan respuesta a las necesidades y demandas de los alumnos aportando un feedback con estos y generando así una relación de confianza con la enfermera escolar.