EL MÈTODE DE RACONS DE TREBALL COM A INVESTIGACIÓ DE LES DIFERÈNCIES MATEMÀTIQUES ENTRE GÈNERES

Fecha de alta en el repositorio: 2021-07-06

Resumen: El principal objectiu d’aquest treball de fi de grau és investigar i analitzar les diferències de gènere en alumnes de P-5 amb relació a l’assoliment de les matemàtiques aplicant la metodologia per racons. La investigació es basa en aspectes teòrics i documentals on es defensa que el sexe masculí obté millors resultats matemàtics que el femení. El tipus d’investigació que s’utilitza és mixt i es realitza un cas pràctic junt amb entrevistes a quatre mestre d’EI. Els resultats demostren millors puntuacions matemàtiques per part de les nenes d’aquesta mostra i s’evidencia que l’aprenentatge per racons està implementat amb èxit a les escoles.

Materia: Educació

Idioma: cat

Áreas temáticas: Ciències de l'educació

Departamento: Pedagogia

Estudiante: Obreo Val, Mireia

Curso académico: 2020-2021

Título en diferentes idiomas: EL MÈTODE DE RACONS DE TREBALL COM A INVESTIGACIÓ DE LES DIFERÈNCIES MATEMÀTIQUES ENTRE GÈNERES; WORK CORNERS METHODOLOGY AS RESEARCH OF THE MATHEMATICAL DIFFERENCES BETWEEN GENRES; EL MÉTODO DE RINCONES DE TRABAJO COMO INVESTIGACIÓN DE LAS DIFERENCIAS MATEMÁTICAS ENTRE GÉNEROS

Fecha de la defensa del treball: 2021-06-17

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Racons de treball, competència matemàtica, diferència de gènere.; Work corners, mathematical competence, gender differences.; Rincones de trabajo, competencia matemática, diferencia de género.

Confidencialidad: No

Título en la lengua original: EL MÈTODE DE RACONS DE TREBALL COM A INVESTIGACIÓ DE LES DIFERÈNCIES MATEMÀTIQUES ENTRE GÈNERES

Director del proyecto: Moya Pereira, Sofia

Enseñanza(s): Educació Infantil

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)