El bullying en la educación infantil

Identificador:  TFG:3557

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3557

Autores:  Bravo Martínez, Aina

Resumen:
Aquest treball consisteix en un estudi quantitatiu a través de 3 enquestes realitzades a mestres, famílies i centres de la província de Tarragona. Es vol estudiar el coneixement que tenen els mestres i les famílies respecte l’assetjament escolar i la importància que els centres educatius del nostre entorn donen a aquesta problemàtica social. Tant els mestres com les famílies tenen coneixements bàsics sobre l’assetjament escolar, però els falta ampliar aquests coneixements per poder prevenir, detectar i intervenir de manera exitosa en l’assetjament escolar. Els centres, s’han d’implicar més en l’assetjament escolar, i treballar-lo transversalment en el funcionament del centre.