Dissenyant una activitat seguint la metodologia de l'aprenentatge basat en la indagació. Un esglaó dins de la competència científica

Fecha de alta en el repositorio: 2021-07-20

Resumen: La indagació és una metodologia educativa molt efectiva que incrementa l'aprenentatge dels alumnes a base del desenvolupament del pensament científic i l'experimentació. Tot i això, ens trobem en una manca de material didàctic per dur a terme aquesta metodologia a l'aula i els docents no se senten prou formats per crear-ne de nou. El propòsit del treball és l'elaboració d'una proposta d'activitat de fàcil preparació i l'anàlisi de l'impacte que presenta en tres col·legis diferents, a més a més de recollir les opinions de l'alumnat.

Materia: Ciències de l'educació

Idioma: cat

Áreas temáticas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Departamento: Ciències de l'educació

Estudiante: Ruiz Chana, Andrea

Curso académico: 2020-2021

Título en diferentes idiomas: Diseñando una actividad basada en la metodología del aprendizage basado en la indagación. Un peldaño dentro de la competencia; Designing an activity tracking the methodology of the learning based at the inquiry. A stair in the scientific competence.; Dissenyant una activitat seguint la metodologia de l'aprenentatge basat en la indagació. Un esglaó dins de la competència científica

Fecha de la defensa del treball: 2021-06-21

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: aprendizage basado en la indagación, didáctica de la ciencia, método científico, educación primaria; inquiry-based science education, didactic of science, scientific method, primary education; aprenentatge basat en indagacions, didàctica de la ciència, mètode científic, educació primària

Confidencialidad: No

Título en la lengua original: Dissenyant una activitat seguint la metodologia de l'aprenentatge basat en la indagació. Un esglaó dins de la competència científica

Director del proyecto: Novo Molinero, Maite

Enseñanza(s): Educació Primària

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)