Aplicación y avaluación de un programa psicoeducativo de Mindfulness a adolescentes

Identificador:  TFG:5277

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG5277

Autores:  Ramal Argany, Jacqueline

Resumen:
Investigacions anteriors han mostrat millores significatives en adolescents després de l’aplicació d’intervencions basades en mindfulness. El present estudi presenta l’objectiu principal d’implementar i analitzar els efectes d’un programa psicoeducatiu basat en mindfulness aplicat a adolescents, d’entre 13 i 14 anys. Es van administrar tests abans i després del programa per analitzar les variables d’atenció plena i regulació emocional, esperant obtenir un augment d’aquestes en el grup experimental conseqüència de l’aplicació. Els resultats no van mostrar diferències significatives en les variables estudiades. En analitzar el programa ens trobem amb limitacions a millorar a l’hora de dissenyar nous estudis dins d’aquest àmbit.