Clima social en el aula y bienestar subjetivo: análisis de su relación e implicaciones en el contexto educativo

Identificador:  TFG:6073

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG6073

Autores:  Molina Pujol, Aina

Resumen:
Aborda el tema del clima social en el aula y el bienestar subjetivo de niños y niñas de primaria, con el objetivo de analizar posibles diferencias de género en estas variables. A través de una investigación exhaustiva, se examinan las interacciones sociales y su impacto en el bienestar emocional de los estudiantes. El estudio también se centra en comprender si existen disparidades significativas entre niños y niñas en relación con el clima social y el bienestar.