El impacto del clima escolar disruptivo en el bienestar psicológico de los docentes: Un análisis de género

Identificador:  TFG:6316

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG6316

Autores:  Márquez Sala, Cristina

Resumen:
El siguiente trabajo se centra en las conductas disruptivas así como el clima inadecuado en el aula y su impacto en el bienestar psicológico de los docentes. Se destacan las consecuencias de este clima laboral en los docentes, como el estrés laboral. Se subraya la importancia de abordar el cuidado de la salud mental de los docentes. Se enfatiza la necesidad de promover un clima escolar positivo, la resolución de conflictos y el establecimiento de normas de convivencia adecuadas. Todo esto a través de una lente de género donde se trata de averiguar las diferencias entre género ante estas cuestiones.