Estrés y burnout docente: estudio comparativo en zonas rurales y urbanas

Identificador:  TFG:6324

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG6324

Autores:  Queixalós Vela, Caty

Resumen:
Este TFG compara el estrés y el burnout docente en zonas rurales y urbanas. La hipótesis sostiene que los docentes urbanos sufren más estrés y burnout que los docentes rurales. También se analiza el impacto de la ratio de alumnos y el número de materias impartidas en estos niveles. Se pone de manifiesto la carencia de recursos para abordar la diversidad de los alumnos. Los resultados indican que los docentes urbanos tienen más estrés y burnout, pero destaca el bienestar general y el equilibrio entre vida personal y laboral de los docentes rurales.