Promoción interna en la administración local: funcionarios de carrera y personal laboral.

Identificador:  TFG:673

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG673

Autores:  Bertomeu Bellés, Romina Mª

Resumen:
El presente proyecto tiene como finalidad determinar la relación entre los factores de trabajo y la promoción interna en los entes locales, específicamente, de los funcionarios de carrera y del personal laboral. Para la consecución de éste objetivo se ha iniciado con la relación de antecedentes históricos en la materia seguida de la metodología a emplear que se ha basado en el apoyo de manuales de derecho administrativo y jurisprudencia vinculada con los aspectos a valorar. En los primeros capítulos del trabajo se desarrollan las cuestiones de reparto de las competencias en materia de función pública entre las Comunidades Autónomas y del Estado que enlaza con el siguiente capítulo relativo a la normativa básica y de desarrollo entorno a la administración pública. También se desarrollan las características principales del personal al servicio de las administraciones públicas locales así como los sistemas de acceso y selección al empleo público. En el siguiente capítulo se explica la estructura interna de la función pública local así como la provisión de puestos de trabajo. Los capítulos cuatro y cinco contienen el cuerpo del proyecto al tratar las modalidades de promoción y de carrera profesional tanto en la LMRFP como en el EBEP, algunas comparativas entre ambas normativas y por último la relación entre los factores de trabajo mencionados al principio confirmándose la vinculación entre la antigüedad, formación, desempeño y retribución con la promoción interna en los entes locales. Ésta cuestión final, ha sido apoyada con el Convenio colectivo del personal empleado del Ayuntamiento de Reus. Con las consideraciones finales se cierra el proyecto mediante la propuesta de redacción de un Estatuto único y la agilización del proceso de promoción así como la reducción de gastos e inversión en planes de formación. Por último, se propone realzar una parte práctica en las pruebas de acceso.