El poder de la mediación en el aprendizaje de idiomas: en busca de actividades para una clase de inglés como lengua extranjera

Identificador:  TFG:7425

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG7425

Autores:  Martín Valcárcel, Laura

Resumen:
Aquest estudi investiga l'ús d'activitats de mediació a les aules d'aprenentatge de llengües. La investigació incorpora qüestionaris i entrevistes a nou professors d'anglès i analitza tres llibres de text per examinar la presència i freqüència de les activitats de mediació. Els resultats indiquen variacions en la consciència i l'ús d'activitats de mediació entre professors d'anglès de primària, secundària i de nivell superior. L'estudi conclou posant l'accent en la importància de la formació integral del professorat i el desenvolupament de materials instruccionals que identifiquin i integrin explícitament les activitats de mediació. Aquestes troballes contribueixen a millorar la implementació d'estratègies de mediació a les aules d'aprenentatge de llengües, promovent experiències d'aprenentatge interactives i efectives per als estudiants.