¿Tiene sentido la formación académica con las soft skills?

Identificador:  TFG:7695

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG7695

Autores:  López Also, Alba

Resumen:
En este Trabajo de Fin de Grado en Administración y Dirección de Empresas, con un enfoque en Recursos Humanos, se investiga la relación entre las habilidades blandas y la formación académica. Se realizó un estudio con 150 participantes de 25 a 60 años mediante un test competencial para determinar si existe una correlación entre estas habilidades y la formación académica, o si son atributos innatos de la personalidad. Se empleó un test de competencias para dos grupos de candidatos que se postularon a distintas ofertas laborales, diferenciados por su nivel educativo: universitarios o ingenieros graduados, y aquellos con educación secundaria (ESO). Cada grupo incluyó a 75 individuos, sumando un total de 150 participantes. El método empleado es cuantitativo, permitiendo la recopilación de datos numéricos para su análisis estadístico. Se aplicó un muestreo aleatorio simple para garantizar la representatividad y evitar sesgos en los resultados.