La eficacia de los pictogramas en la intervención con infantes con TEA

Identificador:  TFG:7703

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG7703

Autores:  Bolea López, Claudia

Resumen:
Aquest Treball de Final de Grau (TFG) explora l’ús de Sistemes Alternatius i Augmentatius de la Comunicació, especialment els pictogrames, en la intervenció amb infants amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). S’han implementat pictogrames personalitzats per a dos infants en una escola per seqüenciar accions i anticipar esdeveniments. També s’ha entrevistat una família per conèixer l’ús dels pictogrames a casa. Els resultats indiquen que els pictogrames estructuren el pensament i estableixen rutines. A més, es destaca la necessitat d’acompanyament professional per a les famílies. En definitiva, els pictogrames fomenten l’autonomia i la inclusió escolar dels infants amb TEA.