Anàlisi i millora dels patis escolars: Espais per la socialització i inclusió

Fecha de alta en el repositorio: 2025-02-26

Resumen: El pati escolar és crucial per al benestar i la socialització dels infants, però molts estan desactualitzats i manquen opcions de jocs diversos. Aquest estudi analitza un pati de primària en una escola del Tarragonès, centrant-se en cicle mitjà i amb una mostra de 148 alumnes. S'ha utilitzat una metodologia mixta amb qüestionaris i entrevistes. L'objectiu és analitzar la satisfacció, les dinàmiques socials i els conflictes existents, i després introduir noves alternatives de jocs. Els resultats mostren que els nous materials han enriquit l'experiència, fomentat noves amistats i reduït la conflictivitat.

Materia: Ciències de l'educació

Idioma: ca

Áreas temáticas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Departamento: Pedagogia

Estudiante: de Rialp Ferrer, Helena

Curso académico: 2023-2024

Título en diferentes idiomas: Anàlisi i millora dels patis escolars: Espais per la socialització i inclusió; Analysis and improvement of school playgrounds: Spaces for socialization and inclusion; Análisis y mejora de los patios escolares: Espacios para la socialización e inclusión

Fecha de la defensa del treball: 2024-06-11

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Patis escolars, benestar emocional, diversitat d'opcions.; School playgrounds, emotional well-being, diversity of options; Patios escolares, bienestar emocional, diversidad de opciones.

Confidencialidad: No

Título en la lengua original: Anàlisi i millora dels patis escolars: Espais per la socialització i inclusió

Director del proyecto: Castillo Peralta, Carmen

Enseñanza(s): Educació Primària

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)