Treballs Fi de GrauPedagogia

Metodologias activas: el papel de las cajas de aprendizaje

  • Datos identificativos

    Identificador:  TFG:8426
    Autores:  Mola Moya, Laia
    Resumen:
    El treball amb caixes d'aprenentatge en anglès en una aula d’infantil internivell de l'escola Riu i Mar millorarà les competències lingüístiques, socials i emocionals dels infants, afavorint una adquisició natural de l'idioma a través de la interacció entre infants de diferents edats, en un context d'aprenentatge col·laboratiu i lúdic.
  • Otros:

    Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Enseñanza(s): Educació Primària
    Departamento: Pedagogia
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialidad: No
    Materia: Aprenentatge actiu
    Director del proyecto: Rillo Lleixà, Maria Teresa
    Fecha de la defensa del treball: 2025-06-12
    Fecha de alta en el repositorio: 2025-07-03
    Idioma: ca
    Curso académico: 2024-2025
    Estudiante: Mola Moya, Laia
  • Palabras clave:

    Educación infantil
    escuela
    Maria Montessori
    Ciencias de la educación
  • Documentos:

  • Cerca a google

    Search to google scholar