Metodologies actives: el paper de les caixes d’aprenentatge

Fecha de alta en el repositorio: 2025-07-03

Resumen: El treball amb caixes d'aprenentatge en anglès en una aula d’infantil internivell de l'escola Riu i Mar millorarà les competències lingüístiques, socials i emocionals dels infants, afavorint una adquisició natural de l'idioma a través de la interacció entre infants de diferents edats, en un context d'aprenentatge col·laboratiu i lúdic.

Materia: Aprenentatge actiu

Idioma: ca

Áreas temáticas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Departamento: Pedagogia

Estudiante: Mola Moya, Laia

Curso académico: 2024-2025

Título en diferentes idiomas: Metodologias activas: el papel de las cajas de aprendizaje; Active metodologies: the paper of the learning boxes

Fecha de la defensa del treball: 2025-06-12

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Educación infantil, escuela, Maria Montessori; Llittle childhood education, school, Maria Montessori; Educació infantil, escola, Maria Montessori

Confidencialidad: No

Título en la lengua original: Metodologies actives: el paper de les caixes d’aprenentatge

Director del proyecto: Rillo Lleixà, Maria Teresa

Enseñanza(s): Educació Primària

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)