Treballs Fi de GrauPedagogia

Playmobil e inclusión educativa: una propuesta gamificada para el desarrollo de la inclusión en el aula.

  • Datos identificativos

    Identificador:  TFG:8452
    Autores:  Nogués Castell, Gerard
    Resumen:
    Aquest treball de fi de grau analitza si la gamificació pot afavorir la inclusió a l’aula. Es va dissenyar una Situació d’Aprenentatge amb joguines Playmobil per promoure el respecte i la cooperació entre 27 alumnes. A través de la creació d’una societat ideal en grups temàtics (professions), es van fomentar valors inclusius. El 85% va participar activament i va comprendre la importància de la inclusió i la diversitat. Els resultats confirmen que la gamificació és una eina útil per millorar la convivència i promoure actituds inclusives a l’entorn escolar.
  • Otros:

    Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Enseñanza(s): Educació Primària
    Departamento: Pedagogia
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialidad: No
    Materia: Ludificació
    Director del proyecto: Grau Castell, Laia
    Fecha de la defensa del treball: 2025-06-11
    Fecha de alta en el repositorio: 2025-07-07
    Idioma: ca
    Curso académico: 2024-2025
    Estudiante: Nogués Castell, Gerard
  • Palabras clave:

    gamificación
    inclusión
    Playmobil
    Ciencias de la educación
  • Documentos:

  • Cerca a google

    Search to google scholar