Música i emoció: explorant la musicoteràpia en la gestió de les emocions amb infants de 5 anys

Fecha de alta en el repositorio: 2025-07-16

Resumen: El desenvolupament emocional és essencial durant l'educació infantil, ja que influeix en el benestar i aprenentatge dels infants. En aquesta recerca se centra en la implementació de la musicoteràpia com a eina educativa per tal de poder treballar la gestió emocionals amb infants de cinc anys. A partir d'una base teòrica i una proposta didàctica amb activitats musicoterapèutiques, així com la realització d'entrevistes a diferents professionals implicats, s'ha pogut observar una millora significativa en diferents aspectes com la identificació expressió i regulació emocional, a més de l'empatia, l'autoregulació i la convivència, mostrant una vegada més que la música pot afavorir l'educació emocional d'una forma lúdica i significativa pel desenvoluapament harmònic i integral de l'infant.

Materia: Educació Infantil

Idioma: ca

Áreas temáticas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació

Departamento: Pedagogia

Estudiante: Mateu Sanz, Leyre

Curso académico: 2024-2025

Título en diferentes idiomas: Música y emoción: Explorando la musicoterapia en la gestión de las emociones con infantes de 5 años; Music and emotion: Exploring music therapy in emotion management with 5-Year-Olds

Fecha de la defensa del treball: 2025-06-13

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Educación infantil, musicoterapia, gestión emocional; Early childhood education, music therapy, emotional management; Educació infantil, musicoteràpia, gestió emocional

Confidencialidad: No

Créditos del TFG: 9

Título en la lengua original: Música i emoció: explorant la musicoteràpia en la gestió de les emocions amb infants de 5 anys

Director del proyecto: Moya Pereira, Sofia

Enseñanza(s): Educació Infantil

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)