Relación entre perfeccionismo y procrastinación académica en estudiantes universitarios

Identificador:  TFG:9810

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9810

Autores:  Rovira Sánchez, Mar

Resumen:
El perfeccionismo desadaptativo y la procrastinación académica son dos frecuentes fenómenos en la población universitaria que se han relacionado con dificultades emocionales y académicas. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre ambas variables y explorar el posible papel de las estrategias de regulación emocional. La muestra estuvo formada por 54 estudiantes universitarios. Los resultados mostraron una relación positiva y significativa entre la discrepancia perfeccionista y la procrastinación académica (r = .516, p < .001). Sin embargo, no se observaron relaciones significativas con las estrategias de regulación emocional analizadas.