Proposta didàctica per l'ensenyament dels fonemes consonàntics de l'espanyol a alumnes holandesos

Identificador:  TFM:1151

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1151

Autors:  Peris Nuez, Anaïs

Resum:
Aquest treball té per objectiu identificar les diferències principals entre els sistemes fonològics del neerlandès i de l'espanyol, per anticipar errors de pronunciació de l'espanyol en estudiants holandesos. Primerament, es fa una revisió general dels estudis previs i, a continuació, es comparen els sistemes fonètics ambdues llengües. Aquesta comparació permet l'anàlisi i la identificació dels fonemes consonàntics que poden generar dificultats a l'alumnat a l'hora de pronunciar-los. I, per últim, es presenta una proposta didàctica centrada en el treball de cinc fonemes consonàntics (/x/, /g/, /tʃ/, /θ/ i /ɲ/).