Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialitat: No
Ensenyament(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera
Títol en diferents idiomes: Tractament dels adverbis prooracionals als manuals d'Espanyol com a Llengua Estrangera: els manuals Aula internacional Nueva edición (A2/B1)
Resum: El present treball se centra en la revisió dels adverbis prooracionals en dos manuals didàctics de l'Espanyol com a Llengua Estrangera (ELA): Aula internacional 2 Nova edició i Aula internacional 3 Nova edició. En concret, s'analitza el seu tractament didàctic en aquests manuals per a veure el grau de consideració que reben com a elements fomentadors de la competència pragmàtica dels aprenents. Per a fer-ho, s'han explotat les dades recollides que indiquen el seu esment explícit o implícit en les diferents activitats que componen tots dos manuals. Els resultats obtinguts revelen que l'al·lusió als adverbis prooracionals es fa, en gran manera, de manera implícita i que constitueixen molt poques vegades un centre d'interès en les activitats en les quals apareixen; el que tradueix la poca consideració d'aquests elements en el disseny dels manuals analitzats. No obstant això, en vista del seu ús molt freqüent en les converses diàries i del valor pragmàtic que subjeu a això, es procura ressaltar la seva importància en el foment de la competència pragmàtica dels estudiants i plantejar la necessitat d'incrementar la seva al·lusió explícita en els materials didàctics.
Matèria: Filologia
Curs acadèmic: 2021-2022
Idioma: spa
Data de la defensa del treball: 2022-09-07
Àrees temàtiques: Filologia
Estudiant: Djiolefack Kengni, Niguel Rossi
Departament: Filologies Romàniques
Data d'alta al repositori: 2022-11-04
Crèdits del TFM: 12
Paraules clau: adverbi prooracional, ensenyament explícit, competència pragmàtica
Títol en la llengua original: Tratamiento de los adverbios prooracionales en los manuales de Español como Lengua Extranjera: los manuales Aula internacional nueva edición (A2/B1)
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del projecte: Bargalló Escrivà, Maria