Aplicació de metodologia d'aprenentatge basada en problemes (ABP) per a millora del rendiment acadèmic en alumnat de primer curs de cicle formatiu de grau mitjà

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Títol en diferents idiomes: Aplicació de metodologia d'aprenentatge basada en problemes (ABP) per a millora del rendiment acadèmic en alumnat de primer curs de cicle formatiu de grau mitjà

Resum: Aquest treball final de màster ha investigat la relació existent entre l’aplicació de dues metodologies (classe magistral i l’aprenentatge basat en problemes ABP) i el rendiment acadèmic. L’estudi es va realitzar durant les pràctiques fetes el mes de març de 2022. La investigació es va fer per mitjà d’un test quantitatiu que va avaluar el rendiment acadèmic. Es va dur a terme un pretest, la intervenció i un postest. El resultat final va mostrar un increment del rendiment acadèmic no significatiu entre postest i pretest d’un 5% pel grup experimental (ABP).

Matèria: metodologia

Curs acadèmic: 2021-2022

Idioma: cat

Data de la defensa del treball: 2022-06-17

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Estudiant: Pujadas Anguiano, Òscar

Departament: Pedagogia

Data d'alta al repositori: 2022-11-19

Paraules clau: aprenentatge basat en problemes (ABP), investigacions CFGM, millora rendiment acadèmic

Títol en la llengua original: Aplicació de metodologia d'aprenentatge basada en problemes (ABP) per a millora del rendiment acadèmic en alumnat de primer curs de cicle formatiu de grau mitjà

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Cuevas Silva, María de los Ángeles