Aplicació de Metodologies Actives i Participatives: percepció del professorat d'un Institut d'Educació Secundària Obligatòria

Identificador:  TFM:1298

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1298

Autors:  Cárdenes González, Naira del Alba

Resum:
Suposa un acostament a les metodologies d'ensenyament actives i participatives més conegudes en l'actualitat així com a la percepció del professorat d'un Institut d'Educació Secundària Obligatòria situat a Las Palmas de Gran Canaria quant a la seva aplicació pràctica a les aules. A través de la present recerca, s'aprofundeix sobre les diferents metodologies educatives actives, com influeixen aquestes en la motivació de l'alumnat, s'estudia la perspectiva del professorat d'aquest Centre sobre les metodologies actives d'ensenyament i s'extreuen conclusions sobre les dificultats que troben en la seva implementació a les aules.