Together we have better ideas: the effects of cooperative learning on oral and written production of an argumentative text and academic motivation

Identificador:  TFM:1416

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1416

Autors:  Rom Salvador, Mireia

Resum:
Aquest estudi avalua l’aplicació d’una proposta d’intervenció basada en la metodologia de l’aprenentatge cooperatiu en el marc de la matèria de Llengua Catalana i Literatura per a alumnat de segon de secundària. En concret, s’ha analitzat si l’aprenentatge cooperatiu contribueix a millorar el rendiment acadèmic en l’expressió escrita i en l’expressió oral de textos argumentatius, així com a augmentar la motivació intrínseca i a tenir una percepció més positiva respecte al treball en equip.