Ens convertim en restauradors i restauradores. Innovació educatica: aprenentatge cooperatiu.

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Aprenentatge Servei: No

Títol en diferents idiomes: Nos convertimos en restauradoras y restauradores. Innovación educativa: Aprendizaje Cooperatiu.

Resum: En el present treball es va dur a terme una innovació educativa centrada en l'Aprenentatge Cooperatiu. Durant el procés de creació d'aquest TFM es va implantar una metodologia educativa diferent de l'habitual a dues de les aules de 2 ESO de l'Institut Públic Moisès Broggi. L'objectiu va ser millorar els aprenentatges i els resultats acadèmics dels estudiants; a més, es pretenia calcular de manera qualitativa si el treball cooperatiu en grups heterogenis influiria de manera positiva en la motivació de l'alumnat i si podria disminuir la diferència de participació dins de les aules. Els resultats van ser força variats i les limitacions i futures línies d'actuacions van ser contrastades amb la literatura anterior sobre el tema.

Matèria: Educació

Curs acadèmic: 2022-2023

Idioma: cat

Data de la defensa del treball: 2023-09-12

Àrees temàtiques: Història

Estudiant: Sellés Uriel, Marta Eugenia

Departament: Geografia

Data d'alta al repositori: 2024-02-29

Paraules clau: Aprenentatge cooperatiu, participació, motivació.

Títol en la llengua original: Ens convertim en restauradors i restauradores. Innovació educatica: aprenentatge cooperatiu.

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Terrón Vasco, Carlos