Áreas de conocimiento y contenidos de aprendizaje abordados a través de la robótica educativa en Educación Infantil: Revisión sistemática de la literatura.

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Tecnologia Educativa - e-Learning i Gestió del Coneixement

Aprenentatge Servei: No

Títol en diferents idiomes: Àrees de coneixement i continguts daprenentatge abordats a través de la robòtica educativa en Educació Infantil: Revisió sistemàtica de la literatura.

Resum: Aquest document és una revisió sistemàtica enfocada a les àrees de coneixement i continguts d'aprenentatge desenvolupats a través de la robòtica educativa, així com les eines robòtiques utilitzades, els desafiaments i l'impacte a l'etapa d'educació infantil. Per dur a terme aquesta revisió, s'ha realitzat una anàlisi bibliomètrica per determinar les paraules a utilitzar als operadors booleans i la revisió de la literatura s'ha dut a terme mitjançant el protocol PRISMA-P per a revisions sistemàtiques. En conclusió, la robòtica educativa té una influència que beneficia els processos d'ensenyament-aprenentatge permetent impartir-hi continguts de programació i enginyeria i de manera simultània continguts del currículum

Matèria: Educació

Curs acadèmic: 2022-2023

Idioma: spa

Data de la defensa del treball: 2023-09-21

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Estudiant: Zorrilla Puerto, Jennifer

Departament: Pedagogia

Data d'alta al repositori: 2024-03-05

Paraules clau: Robòtica educativa, educació infantil, alfabetització digital.

Títol en la llengua original: Áreas de conocimiento y contenidos de aprendizaje abordados a través de la robótica educativa en Educación Infantil: Revisión sistemática de la literatura.

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Lores Gómez, Beatriz