Paraules clau: hipòtesi de desensibilització, ponderació de la durada, adquisició fonològica; hipótesis de desensibilización, ponderación de la duración, adquisición fonológica; hipótesis de desensibilización, ponderación de la duración, adquisición fonológica
Títol en diferents idiomes: Investigació de la percepció del contrast vocàlic de la segona llengua a l’aula — Un estudi sobre l’adquisició de les vocals laxes i tenses de l’anglès en parlants catalans/espanyols ; Examining L2 vowel contrast desensitization in the EFL Classroom: A study on native Spanish/Catalan speaker perception and production of English tense-lax vowel pairs; Investigación de la percepción del contraste vocálico de la segunda lengua en el aula — Un estudio sobre la adquisición de las vocales laxas y tensas del inglés
Àrees temàtiques: Filologia; Philology; Filología
Confidencialitat: No
Curs acadèmic: 2023-2024
Estudiant: Salcedo Silva, Adrián
Departament: Estudis Anglesos i Alemanys
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Data de la defensa del treball: 2024-06-17
Crèdits del TFM: 11
Director del projecte: Romero, Joaquín
Resum: La tesi pretén provar l'eficàcia de tres instruccions de pronunciació: basades en la longitud, basades en la qualitat i un enfocament implícit. La hipòtesi de Bohn prediu que els aprenents de L2 recorreran a la longitud vocàlica com la característica contrastiva principal per a aquells membres de parells vocàlics com /i/-/ɪ/ que els aprenents no tenen en el seu inventari fonològic de vocals o per als quals només tenen una categoria vocàlica. L'experiment inclourà una prova d'identificació d'elecció forçada amb estímuls que han estat manipulats en durada i espectres. També recollirà dades de producció dels participants.; The thesis aims to test the effectiveness of three pronunciation instructions: length-based, quality-based, and an implicit approach. Bohn’s hypothesis predicts that L2 learners will resort to vowel length as the main contrastive feature for those members of vowel pairs like /i/-/ɪ/ that learners lack in their phonological vowel inventory or for which they only have one vowel category. The experiment will include a forced-choice identification test with stimuli that has been manipulated in duration and spectra. It will also gather production data from participants.
Matèria: Pronunciació
Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Idioma: en
Ensenyament(s): Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera - Segona Llengua
Títol en la llengua original: Examining L2 vowel contrast desensitization in the EFL Classroom: A study on native Spanish/Catalan speaker perception and production of English tense-lax vowel pairs
Data d'alta al repositori: 2024-07-04
Repositori URV