Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera - Segona Llengua
Título en diferentes idiomas: Investigación de la percepción del contraste vocálico de la segunda lengua en el aula — Un estudio sobre la adquisición de las vocales laxas y tensas del inglés
Resumen: La tesi pretén provar l'eficàcia de tres instruccions de pronunciació: basades en la longitud, basades en la qualitat i un enfocament implícit. La hipòtesi de Bohn prediu que els aprenents de L2 recorreran a la longitud vocàlica com la característica contrastiva principal per a aquells membres de parells vocàlics com /i/-/ɪ/ que els aprenents no tenen en el seu inventari fonològic de vocals o per als quals només tenen una categoria vocàlica. L'experiment inclourà una prova d'identificació d'elecció forçada amb estímuls que han estat manipulats en durada i espectres. També recollirà dades de producció dels participants.
Materia: Pronunciació
Curso académico: 2023-2024
Idioma: en
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-17
Áreas temàticas: Filología
Estudiante: Salcedo Silva, Adrián
Departamento: Estudis Anglesos i Alemanys
Fecha de alta en el repositorio: 2024-07-04
Creditos del TFM: 11
Palabras clave: hipótesis de desensibilización, ponderación de la duración, adquisición fonológica
Título en la lengua original: Examining L2 vowel contrast desensitization in the EFL Classroom: A study on native Spanish/Catalan speaker perception and production of English tense-lax vowel pairs
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: Romero, Joaquín
Repositori URV