Explorant l'eficàcia de ClassVR en l'educació secundària

Identificador:  TFM:1711

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1711

Autors:  Gutiérrez, Camila

Resum:
Aquest projecte explora l'eficàcia de la ClassVR entre un grup d'estudiants de primer de batxillerat amb un nivell A2 de competència a Tarragona. El projecte ofereix explicacions i definicions de conceptes clau, juntament amb el seu impacte en l'educació, i algunes teories i models rellevants per a l'ús d'aquesta tecnologia. Per avaluar l'efectivitat de la ClassVR, dos grups de 15 estudiants cadascun van ser assignats aleatòriament en un grup experimental i un grup de control. Els resultats van indicar que els estudiants que van utilitzar ClassVR van tenir un major assoliment de resultats que els que no el van utilitzar, juntament amb la motivació i l'eficàcia general.