Prácticas restaurativas y convivencia escolar. hacia un modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos.

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Innovació en la Intervenció Social i Educativa

Aprenentatge Servei: No

Títol en diferents idiomes: Pràctiques restauratives i convivència escolar. cap a un model dialògic de prevenció i resolució de conflictes.

Resum: En la recerca que presentem s'analitza el clima escolar i la relació del mateix amb el desenvolupament de Pràctiques Restauratives i Mediació Escolar en un centre educatiu d'Educació Secundària Obligatòria de la Regió de Múrcia. Es tracta d'un Estudi Opinativo per part del professorat, en el qual s'apliquen tècniques quantitatives i qualitatives de recerca, en concret el qüestionari Google Forms i l'entrevista Semiestructurada. Mitjançant la recerca s'estudia l'estat, la possible continuïtat i la percepció de les Pràctiques Restauratives explorant la implantació del Model Dialògic de Prevenció i Resolució de Conflictes. Oferint a la comunitat els resultats que obtenim enfocant a la millora i l'impacte social.

Matèria: Convivència escolar

Curs acadèmic: 2023-2024

Idioma: spa

Data de la defensa del treball: 2024-06-18

Àrees temàtiques: Treball social

Estudiant: García Ortuño, Olga

Departament: Antropologia, Filosofia i Treball Social

Data d'alta al repositori: 2024-10-01

Crèdits del TFM: 9

Paraules clau: Pràctiques restauratives, convivència, comunitat educativa

Títol en la llengua original: Prácticas restaurativas y convivencia escolar. hacia un modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos.

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Redondo Sama, Gisela